[놀이지도B] 자신이 살고 있는 지역에 유아들을 위한 놀이터를 만든다면 어떻게 설계할 수 있는지 다음을 반영하여 계획하시오
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작성일 19-05-20 08:21
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[참고자료] 유효순, 조정숙, 놀이이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판부, 2006 이상화, 최석란, 놀이지도, 공동체, 2010 오연주, 박진옥, 자연친화적 놀이지도, 창지사, 2007 김현자, 놀이지도, 동문사, 2009 류경화, 유아놀이지도, 태영출판사, 2006
류경화, 유아놀이지도, 태영출판사, 2006
또한 협동놀이가 교육과정의(定義) 목적이라면 교사의 계획에 실내 環境(환경)뿐만 아니라 실외環境(환경) 모두가 포함되어야 하며 실내 環境(환경)에서 좁은 공간과 소음이로 제한 받는 유아에게 실외環境(환경)은 대안적인 학습 環境(환경)으로 사용될 수 있따
둘째, 자연과의 상호작용이 이루어지는 자연학습 장소이다.
유효순, 조정숙, 놀이理論과 실제, 한국방송통신대학교 출판부, 2006
Ⅳ. 놀이터의 필요성 및 가치 등에 대한 지역주민의 여론
[참고 자료(data)]
설명
김현자, 놀이지도, 동문사, 2009
셋째, 실외 놀이터는 신체활동과 자연학습에 매우 중요하지만 전형적인 실내 활동들도 개방공간으로 확장시켜 실시할 수 있따
1) 놀이터 평면도
Ⅴ. 결 론
3) 지하 주차장
1) 비고츠키(Vygotsky)
넷째, 복잡한 도시環境(환경)에서 지내고 있는 유아들에게 실외 놀이는 심리적인 압박감을 덜어 줄 수 있는 정서적 안정감을 제공한다
2)놀이터의 공간구성과 필요시설 및 전체 구성에 대한 계획도
2) 놀이터 단면도
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그러므로 놀이터는 아이의 신체적 지적, 사회적, 정서적 발달을 도와줄 수 있도록 안전하고 체계적으로 계획되어야 한다.
순서
3)이러한 놀이터의 필요성(必要性) 및 가치 등에 대한 지역주민의 여론
Ⅰ. 서 론
실내 놀이공간과 달리 실외놀이공간만이 갖는 이점을 몇 가지로 정리해 보면 다음과 같다(이기숙 1985; 지혜련,1980; 지혜련 김온기,1990; Henniger,1985; Myers, 1985; Paley,1984).
자신이 살고 있는 지역에 유아들을 위한 놀이터를 만든다면 어떻게 설계할 수 있는지 다음을 반영하여 계획하시오. 1)놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유 및 이론적인 뒷받침 2)놀이터의 공간구성과 필요시설 및 전체 구성에 대한 계획도 3)이러한 놀이터의 필요성 및 가치 등에 대한 지역주민의 여론 - 상기조건에 부합하도록 충실히 작성했습니다. 잘 조직된 놀이터에서 유아들은 체육시간보다 더 적극적이며 활발한 활동을 나타낸다. 이것은 어떤 실내 環境(환경)과 비슷한 움직임과 전적으로 다르다.
1)놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유 및 理論적인 뒷받침
이상화, 최석란, 놀이지도, 공동체, 2010
대부분의 실내 활동들이 실외 놀이공간에서도 실시될 수 있으며 실외의 개방된 공간은 마음껏 움직일 수 있고 소음에 긴장되지 않아도 되기 때문에 실내에서 불가능한 여러 가지 활동을 첨가해서 다양하게 이루어질 수 있따
[놀이지도B] 자신이 살고 있는 지역에 유아들을 위한 놀이터를 만든다면 어떻게 설계할 수 있는지 다음을 반영하여 계획하시오
[참고data(자료)]
2) 베이커(Baker)
첫째, 신체적 발달을 위한 보다 많은 기회를 제공한다.
1. 놀이터의 공간구성
3. 전체 구성에 대한 계획도
2. 놀이터의 설계와 구성에 대한 이론적인 뒷받침
2. 필요시설
3) 셔턴-스미스(Sutton-Smith)
Ⅱ. 놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유 및 이론적인 뒷받침
1. 놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유
Ⅲ. 놀이터의 공간구성과 필요시설 및 전체 구성에 대한 계획도
다.
자신이 살고 있는 지역에 유아들을 위한 놀이터를 만든다면 어떻게 설계할 수 있는지 다음을 반영하여 계획하시오.
- 상기조건에 부합하도록 충실히 작성했습니다.
유아는 여러 가지 물리적 環境(환경)과 공간, 교사, 또래와의 상호작용을 통해 배우고 성장 발달하므로 실외 놀이터에서의 다양한 경험을 충분히 제공해 주는 것이 매우 중요하다. 그러므로 실외 놀이터는 단순히 대근육 활동을 위한 공간의 의미를 벗어나 자발적인 신체적 활동을 하도록 하는 공간이다.
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Ⅰ. 서 론
놀이터는 공간적으로 실내와 다른 특징을 지니기 때문에 유아들에게 독특한 놀이 경험을 제공 할 수 있따
실외자유놀이란 유아들이 활발하게 움직이며 탐색활동을 하는 놀이 활동으로 바깥놀이라고도 한다. 실내와 실외의 균형 있는 활동은 유아들에게 보다 풍부한 경험을 제공해 줄 수 있고 놀이의 발달수준을 높여 나갈 수 있따
오연주, 박진옥, 자연친화적 놀이지도, 창지사, 2007
여기에서 놀이터의 필요성은 많은 학자들에 의해 언급되어 왔다. 또한 신선한 공기, 벽과 천장이 없는 공간, 흙 그 자체의 characteristic(특성)은 실외環境(환경)만이 주는 생생한 요소이다
4) 무어(Moore)
놀이터란 아이들이 즐거이 뛰어놀면서 놀이 활동을 할 수 있는 장소이다. 일반적으로 실외놀이공간은 실내 놀이공간보다 대근육 운동이나 신체적 활동을 허용한다.
