[放通大 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 讀後感 작성
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작성일 19-05-12 13:07
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’라고 말했다. …… life(인생) 에 필요한 것은 사실뿐이다. 하…(생략(省略))
다양한 reference(자료)를 참고로 작성했습니다.
,기타,방송통신
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[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 독후감 작성[역사란 무엇인가] 에드워드 카에 대한 방통대 과제입니다. 1830년대에 랑케는 도덕주의적 역사(歷史)에 대항하여 역사(歷史)가가 할 일은 ‘그것이 진정 어떠하였는가를 보여주는 데 있을 따름이다. 액턴은 빅토리아 시대 후기의 긍정적인 신조를 가지고 있는 반면, 조지 클라크 경은 절망과 공상에 빠진 사람들의 당혹과 어지러운 회의주의를 반영하고 있다아 “역사(歷史)란 무엇인가?”라는 물음에 대답하려고 할 때, 우리 자신이 처해 있는 시대적 상황을 반영하게 되며, 자기가 살고 있는 사회를 어떠한 관점에서 보고 있는가 하는 대답의 일부도 되는 것이다. <어려운 시대>에서 그래드그라인드 씨는 ‘내가 바라는 것은 사실이다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
다.
도대체 역사(歷史)적 사실이란 무엇인가? 역사(歷史)의 뼈대가 되는 기초적인 사실이다.’라고 말했다.
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많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 19세기는 사실(事實)을 대단히 존중한 시대였다.다양한 자료를 참고로 작성했습니다. 그러나 첫째 역사(歷史)가의 주된 관심의 대상이 되는 것은 이와 같은 사실들이 아니라는 것이다.
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[放通大 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 讀後感 작성
방송통신/기타
<목차없음>
[Korea National Open University 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 독서록 작성
[역사(歷史)란 무엇인가] 에드워드 카, 김택현 옮김, 까치, 2007
발췌요약
<역사(歷史)가와 사실>
탐구의 길이 끝없는 과정이라고 생각되어, 끈기 없는 일부 학자들은 회의주의에 빠지거나, 어떠한 역사(歷史)도 <객관적인> 역사(歷史) 진리란 있을 수 없다는 학설로 도피해 버리게 되는 것이다.
